O Projeto Mundo Encantado tem como principal objetivo proporcionar um ambiente propício para o desenvolvimento integral das crianças, atendendo suas necessidades básicas na primeira infância por meio de uma educação infantil de qualidade. Ele enfatiza a importância de estimular a curiosidade das crianças e proporcionar experiências enriquecedoras, tanto por meio da observação e pesquisa quanto por meio de atividades artísticas, culturais e de lazer. Ao oferecer um ambiente que valoriza e reflete a cultura e os valores das crianças, o projeto promove um aprendizado significativo, no qual os alunos podem relacionar os conteúdos educacionais com sua própria realidade e vivências. Isso estimula a expressão criativa e espontânea das ideias e sentimentos das crianças, permitindo que elas vivam novas experiências e adquiram conhecimentos relevantes para seu crescimento e formação. Ao investir na educação infantil, o Projeto Mundo Encantado contribui para o desenvolvimento pleno das potencialidades humanas, preparando-as para um futuro mais promissor. É na primeira infância que os alicerces para o aprendizado futuro são estabelecidos, e por isso é fundamental oferecer uma educação de qualidade nessa fase tão importante da vida. Dos 2 aos 6 anos A primeira infância é um período crítico para o desenvolvimento humano, no qual ocorrem avanços significativos em diversas áreas, como cognição, linguagem, habilidades sociais e emocionais. É nessa fase que os alicerces para o aprendizado futuro são estabelecidos. Há várias pesquisas que demonstram que crianças que recebem uma educação de qualidade durante a primeira infância têm maiores chances de alcançar sucesso acadêmico. Aqui estão alguns estudos relevantes nessa área: Estudo High/Scope Perry Preschool: Este estudo, conduzido por Schweinhart et al. (2005), acompanhou um grupo de crianças de baixa renda que frequentaram um programa pré-escolar de alta qualidade chamado High/Scope Perry Preschool. Os resultados mostraram que as crianças que participaram do programa tiveram melhores desempenhos acadêmicos, com taxas de graduação mais altas, menor incidência de envolvimento com o sistema criminal e maiores salários na vida adulta. Estudo Abecedarian Early Intervention Project: Realizado por Campbell et al. (2012), esse estudo acompanhou crianças de famílias de baixa renda que participaram de um programa de intervenção precoce desde a primeira infância até a idade escolar. Os resultados demonstraram que as crianças que receberam essa intervenção tiveram um desempenho acadêmico significativamente melhor, apresentaram menores taxas de repetição de ano e mais chances de ingressar na faculdade. Pesquisa de Economia da Educação: Diversos estudos na área de economia da educação têm investigado os efeitos de programas de educação na primeira infância. Por exemplo, um estudo de Heckman et al. (2010) analisou os benefícios econômicos de investir em programas de pré-escola de alta qualidade e concluiu que esses investimentos têm um retorno significativo em termos de ganhos futuros para a sociedade. Esses estudos e outros semelhantes destacam a importância de uma educação de qualidade durante a primeira infância para o sucesso acadêmico posterior. Eles mostram que investir em programas e políticas que visam proporcionar experiências educacionais enriquecedoras nessa fase crítica da vida pode ter efeitos positivos duradouros, não apenas para as crianças, mas também para a sociedade como um todo. Portanto, oferecer uma educação de qualidade na primeira infância é uma forma de investimento social e de promoção da equidade, pois contribui para a redução das desigualdades e cria oportunidades mais justas para todas as crianças, independentemente de seu contexto socioeconômico. Ao reconhecer a importância da primeira infância e investir em projetos como o Mundo Encantado, o Instituto Mundo Novo contribui para o desenvolvimento saudável e pleno das crianças, preparando-as para um futuro promissor e fortalecendo a comunidade.